Intro

 歷史沿革
健康科學系創立於民國九十五年,此時期以培養生活美化與健康指導之人才為目標,課程安排極為廣泛,涵誚傢鶺蝢i、運動、美容及塑身、中醫養生、穴道針灸學、健康管理等各相關知識,並為國內第一個以健康科學為名的科系。但此時期課程安排廣度足,深度卻欠缺,部份課程安排無法由淺至深,且宗旨目標過度廣泛,學生無法充分掌握以規劃生捱。目前學生已進入第三年,經學校各相關單位之廣泛討論,期以學生就業與未來發展為最大考量,並將教育重點集中於保健營養之相關領域,目前已增聘五位營養相關之專任教師,因此已凝聚師生、系、院及學校之共識,已獲准98學年度改名為「保健營養學系」。

 設立宗旨

        本學系設立之宗旨為培育營養及保健相關領域之專業人才,期以提倡營養、飲食、體重控制與健康方面的知識,進而改善國人生活型態的品質。

  教育目標

  1. 傳授專業基礎知識:課程設計分別依「營養應用」與「營養研究」專業予以設計,並配合「老人營養與健康」跨領域學分學程,培育營養師 (臨床、團膳、公共衛生)與保健營養領域之研究與行銷人員
  2.  培養具備「專業倫理」之營養及保健相關領域之專業人才。
  3. 訓練團隊精神:強化營養專業與分工,並由實驗課的分組、實作、組織與溝通來強調團隊精神的重要性。
  4. 培養研究與實作能力:提供專題研究、實驗課程、醫院實習以及產業參觀,落實理論與實際配合。

培育學生具備6項核心能力:

    1. 具有營養基礎知識之學習的能力
    2. 具有營養個案分析與解決問題的能力
    3. 具有至少三項專業能力例如:菜單設計、營養諮商、營養衛教等
    4. 具有科技簡報與寫作的能力
    5. 具有溝通、協調與團隊合作的能力,以參與或領導團隊完成專案任務
    6. 具有專業倫理



 97-99學年系發展規劃
     1. 98學年度已改名為「保健營養學系」。
     2.
98學年度將申請增設保健營養研究所碩士班。
     3.
未來發展「老人營養」重點領域: 
          a.配合健康科學院發展之重點,開設誇領域「老人營養與健康」學分學程。
          
b.整合系上老師研究,將重點注重在「保健食品、營養素或食品天然成份對
             老人疾病的預防和致病機制」之探討。
        
 c.未來規劃結合社區老人活動中心與老人照護機構,籌備「銀髮族營養與保健」

             活動

 辦學具備五大特色

  1. 本系教育目標致力「全人教育」: 除了配合學校提供「通識教育」課程外,本系並開設「營養專業倫理」相關課程。
  2. 發展「老人營養」重點領域:本系老師專才注重在「營養素或食品天然成份對老人疾病的預防」,並配合健康科學院發展之重點「老人全人健康」,將在本系開「老人營養與健康」之跨領域學分學程。
  3. 鼓勵學生參與專題研究:本系教師利用課餘時間及寒暑假時間提供學生研究之機會。
  4. 教師專長與教學配合。本系教師的聘用以專業的需求為主要考量,使得教師專長與教學能與教育目標結合
  5. 課程設計理論與實作並重:本系課程設計正課配合實驗課與校外實習,落實理論與實際配合。